PROGRAMACIÓN A CORTO PLAZO

SESION DE APRENDIZAJE

 

DATOS INFORMATIVOS

1. I.E                                                  : IE: Simón Bolívar    Chincha Alta Ica

2.- AREA                                            : Comunicación

3.- GRADO                                        : Primero “A”

4.-DOCENTES                                 : Luz  Flores B.IE: Simón Bolívar     Chincha Alta Ica

5.-FECHA                                         : 27 – 05 – 13

6.- TIEMPO                                       : 90 minutos

7.-TEMA                                            : El adjetivo – clasificación

8.-TEMA TRANSVERSAL              : Educación para la convivencia armoniosa, ciudadanía conciencia   ambiental y calidad de vida.

9. APRENDIZAJE ESPERADO     : Identifica las clases de adjetivo en textos que lee cotidianamente.

 

II. TITULO: “Identificamos los adjetivos y elaboramos un mapa conceptual en Xmind”.

 

III. SECUENCIA  METODOLOGICA

Estrategia de aprendizaje	Materiales	Tiempo
Inicio Motivación La docente presenta imágenes que previamente  seleccionado en la XO, utilizando Impress y pide a los alumnos que den características. Leen un listado de estas palabras.	Proyector Internet   XO	5 minutos
Saberes Previos La docente pregunta ¿Qué indican estas palabras? ¿Cómo se llaman? ¿Qué otras palabras podemos agregar a la lista.	Proyector   Actividad planteada	10 minutos
Conflicto cognitivo La docente presenta listado con las siguientes frases Cierto día Aquel árbol Varios muchachos Pregunta qué tipo de palabras son las subrayadas Recepciona la respuesta en lluvia de ideas.	Proyector   Actividad planteada	10 minutos
Proceso Recepciona la información La docente indica que lean el tema en su texto del Med. Con el técnica de lectura silenciosa.	Texto del Med	20 minutos
Caracterización Los alumnos escriben resúmenes en un cuadro sinóptico caracterizando y ejemplizando los adjetivos presentados en el texto.	XO Xmind	10 minutos
Aplicación de la información Elaboran un mapa conceptual de las clases de adjetivos, haciendo uso del Xmind.	XO Xmind	15 minutos
Salida Trasferencia de lo aprendido Se forma grupo de 5 estudiantes por afinidad y la docente reparte diarios. Los estudiantes escogen un texto del diario y encierra en círculos de colores las diferentes clases de adjetivos.	Diarios   Lápices de colores	10 minutos
Reflexión del proceso de aprendizaje. Responde en su cuaderno: ¿Qué es lo que me gusto de la clase? ¿Cómo aprendí este tema? ¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo lo solucione?	Cuaderno	5 minutos

           

 

Evaluación:

Criterios	Indicadores	Instrumentos
Expresión oral	Participa en forma oral exponiendo ideas referentes al tema	Ficha de observación
Comprensión de textos	Identifica clases de adjetivos	Lista de  cotejo
Producción de textos	Elabora un mapa conceptual sobre la clasificación de adjetivo en Xmind	Lista cotejo

 

ACTITUDES

-          Es puntual en la entrega de sus trabajos

-          Trabaja colaborativamente

-          Respeta las opiniones de sus compañeros